segunda-feira, 19 de setembro de 2011
Revitalização do Espaço da escola Joaquim Viana
No dia 2 de setembro de 2011 foi realizado a revitalização dos muros da escola, cujo o tema é "Meio Ambiente", e teve a orientação do professor de Artes Marcílio. O evento contou com a participação dos alunos de 6° a 8° série do Ensino Fundamental. Esse projeto visa a sensibilização da comunidade JV para conviver em um ambiente mais saudável.
Amostra Cultural Joaquim Viana
Os alunos noturnos, fizeram uma amostra cultural no final do ano letivo de 2010. Aprecie a produção das turmas.
quinta-feira, 1 de setembro de 2011
OPERADORES ARGUMENTATIVOS
OS OPERADORES ARGUMENTATIVOS
São certos elementos da língua, explícitos na própria estrutura
gramatical da frase cuja finalidade é a de indicar a
argumentatividade dos enunciados. Introduzem variados tipos de
argumentos. As palavras que funcionam como operadores argumentativos
são os conectivos, os advérbios e outras palavras que, dependendo
do contexto, não se enquadram em nenhuma das dez categorias
gramaticais.
sexta-feira, 26 de agosto de 2011
O ENEM Contextualizado
I – Contextualizando o ENEM
A partir da Revolução Industrial o mundo passou por profundas mudanças econômicas e sociais. O sistema capitalista se expande e uma nova ordem altera profundamente o processo de trabalho e, consequentemente, o contexto social, político, cultural e econômico de grande parte do planeta.
Nesse novo cenário de globalização da economia mundial, a realidade educacional também teve que se adequar às novas exigências do mercado. O desenvolvimento tecnológico, especialmente no final do século XX, vem forçando uma adaptação dos sistemas educacionais a uma formação de mão-de-obra que atenda à demanda imposta pelo mundo do trabalho...
A partir da Revolução Industrial o mundo passou por profundas mudanças econômicas e sociais. O sistema capitalista se expande e uma nova ordem altera profundamente o processo de trabalho e, consequentemente, o contexto social, político, cultural e econômico de grande parte do planeta.
Nesse novo cenário de globalização da economia mundial, a realidade educacional também teve que se adequar às novas exigências do mercado. O desenvolvimento tecnológico, especialmente no final do século XX, vem forçando uma adaptação dos sistemas educacionais a uma formação de mão-de-obra que atenda à demanda imposta pelo mundo do trabalho...
segunda-feira, 22 de agosto de 2011
quinta-feira, 11 de agosto de 2011
sexta-feira, 5 de agosto de 2011
ENEM/2011
A Seduc inscreve até às 23h59 de hoje no site www.seduc.pa.gov.br. para cursinho do Enem. O objetivo é garantir que os alunos da rede pública do Pará se preparem melhor.o início das aulas provavelmente será na próxima semana. Para os alunos que estudam de manhã ou à tarde as aulas acontecerão à noite. Para os que estudam no turno da noite as aulas serão aos finais de semana, o término das aulas serão na véspera das provas do Enem 2011, que acontecerá nos dias 22 e 23 de outubro.
Postado por prof. Roberto Brito
Postado por prof. Roberto Brito
terça-feira, 5 de julho de 2011
Alunos(as) da Escola Joaquim Viana concorreram ao prêmio nacional ("Miriti na escola")
Autores
Luana Letícia Silva dos Santos, Glenda Ronely Gomes Correa
Orientador
Ângela Costa Santa Brigida
Instituição
E.E.E.F.M. Joaquim Viana
Resumo
Foram construídos brinquedos educativos que servirão como instrumentos complementares nas aulas de Física, Química e Biologia utilizando-se como matéria-prima o Miriti (Mauritia Flexuosa), que pode ser adquirido com facilidade na capital, Belém. O presente projeto visa despertar o interesse dos alunos do ensino médio para a disciplina de Física, Química e Biologia, a partir da construção de brinquedos educativos, desenvolvendo, assim, a criatividade, estimulando a curiosidade e relacionando-os ao cotidiano dos alunos. A fabricação dos brinquedos privilegiou um planejamento segundo a escolaridade e os conteúdos da disciplina, os brinquedos foram construídos juntamente com os alunos por meio de oficinas ministradas pelo professor coordenador do projeto. Os brinquedos escolhidos foram: rato, roda-gigante, tatu, cobra, barco, periscópio, estrutura de DNA, células animais e vegetais e modelos atômicos de diversas estruturas. Os estudos teóricos foram baseados em cada brinquedos, dentre eles, temos: Movimento Circular, Transmissão e Conservação de Energia, Empuxo, Óptica Geométrica, Ecologia, a Célula, Tabela periódica, Química Orgânica, dentre outros. Esse projeto tem como meta construir no prazo de um ano, diversos brinquedos para serem usados em sala de aula, visto que a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Joaquim Viana não possui um laboratório Multidisciplinar para que as aulas práticas dessas disciplinas sejam ministradas.
postagem:Prof. Roberto Brito e Rodrigo paixão
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